Elevers deltakelse og medvirkning : i samtaler med lærer og foresatte om individuell opplæring

Hvordan deltar og medvirker elever i samtaler om eget opplæringstilbud i skolen? I denne boka viser forfatteren at det er et stort gap mellom intensjonene og elevers faktiske medvirkning i slike samtaler.
Boka er en innføring i hvordan lærere og spesial