Diskussionen om kvalitet i daginstitutioner har fået fornyet aktualitet i de senere år. Men kvalitet er ikke et entydigt begreb – om noget kan siges at have god kvalitet, afhænger dels af øjnene, der ser, dels af, hvilke mål man sigter mod.
I denne bo
Relaterede varer
-
Stilladsering – en pædagogisk metafor
kr. 225,95 -
Børn og opmærksomhed
kr. 288,95 -
Ambivalenser og mangfoldighed
kr. 229,95
