Læring gennem oplevelse, forståelse og handling

Hvad skal eleverne undervises i? Hvordan lærer de bedst og mest? Et bevidst forhold til den slags spørgsmål forudsætter solid indsigt i hvad kundskaber, læring og undervisning egentlig er.
Hilde Hiim og Else Hippe står for didaktisk helhedstænkning og u