Denne bog handler om forskellige psykologiske perspektiver på intervention i pædagogiske kontekster. Forfatterne giver hver en beskrivelse af deres teoretiske ståsted med tilhørende forslag til intervention på baggrund af en case om den 13-årige Jens, hvi
Relaterede varer
-
Det flerstemmige klasserum
kr.300 -
Pædagogiske tænkere
kr.230 -
Familier med alkoholmonstre
kr.250 -
Skrive for at lære
kr.230
