Til barnets bedste – Martin A. Hansen og skolen i dag

En konsekvens af de seneste årtiers ensidige satsning på kompetencer og teknokratisk ufornuft i skolen er, at spørgsmålet om dannelse i nærmest gammeldags forstand i dag igen står centralt i diskussionen om skolens formål.
Thi modernisterne og tilpasning